Презентация к уроку по теме: Коррекционно- педагогическая помощь детям с синдромом раннего детского аутизма . Построение на их основе программы социально- бытовой адаптации, а также систематическая работа с родителями; 3. Подготовка к школе. Куклотерапия помогает формировать важные социоэмоциональные навыки Взрослый с помощью куклы решает множество задач: Он учит детей, прежде всего, выражать заинтересованность в общении. Взрослому важно корригировать поведение детей в этих ситуациях: «В прошлый раз ты собрал первым, а в этот раз - Витя. Толстой«Трагедия не в том, что мы есть, а в том, что в вашем мире нет места для нас». Джим Синклер, статья « Не надо нас оплакивать». Игры на формирование речевых навыков. Пальчиковые игры; Дидактические игры в лото; Игры с картинками, кубиками: «Найди», «Покажи», «Назови», «Собери». Игры с мячом (для детей 3- 4 гр.), в ходе которых, взрослый катит ребенку мяч со словом, например: «Кукла», ребенок должен откатить мяч с обобщающим словом «Игрушка» и т.
Специфика построения коррекционной работы. Важна гибкость педагога, который может по ходу перестраивать занятие с учетом пристрастий и настроений ребенка. На начальных этапах обучения важно подкреплять желаемое поведение ребенка, а также использовать его интересы для удержания его внимания. В начале следует подбирать доступные ребенку задания, создавая ситуацию успеха. Важна совместная деятельность: педагог рисует одно, ребенок заканчивает, или наоборот. От имени куклы ребенок учится задавать вопрос и отвечать на него. Медикаментозная коррекция РДА: поддерживающая психофармакологическая и общеукрепляющая терапия. Работа с семьей: а) психотерапия членов семьи; б) ознакомление родителей с рядом психических особенностей ребенка; в) составление индивидуальной программы воспитания и обучения аутичного ребенка в домашних условиях; г) обучение родителей методикам воспитания аутичного ребенка, организации его режима, привитие навыков самообслуживания, подготовки к школе. Коррекционно- педагогическая помощь детям с синдромом раннего детского аутизма Игротерапия. Питерс). Арттерапия в системе коррекционной работы с аутичными детьми. В работе с аутичными детьми арттерапиякак и любые другие технологии ставит своей задачей формирование контакта и коммуникации между специалистом (психологом, педагогом) и ребенком, а также между детьми подгруппы. Арттерапия помогает аутичному ребенку почувствовать свою уникальность. Необходимые условия!!! Комплексная клинико- психолого- педагогическоякоррекция РДА может включать следующие разделы (и, соответственно, этапы): 1. Психологическая коррекция: а) установление контакта со взрослыми; б) смягчение общего фона сенсорного и эмоционального дискомфорта, тревоги, страхов; в) стимуляция психической активности, направленной на взаимодействие со взрослыми и сверстниками; г) формирование целенаправленного поведения; д) преодоление отрицательных форм поведения: агрессии, негативизма, расторможенности влечений. Педагогическая коррекция РДА: а) формирование навыков самообслуживания; в) пропедевтика обучения (коррекция специфического недоразвития восприятия, моторики, внимания, речи; формирование навыков изобразительной деятельности). Право на образование. Презентация на тему Ранний детский аутизм к уроку по обществознанию. Презентация на тему : "Ранний детский аутизм (РДА)". Автор: Щербакова Мария Владимировна Учитель начальных классов, 7 разряд. Презентация на тему: Аутизм. Получить код Наши баннеры. Творчество аутичных детей. Законом РФ «Об образовании»2. Федеральным законом «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»3. Письмо Министерства образования Российской Федерации от 0. Логопедическая работа. Логопедическая работа отличается от традиционной в виду специфичности речевых расстройств. В работе с аутичными детьми не всегдаприменимы традиционные логопедические приемы. Центральное место в формировании речевых и коммуникативных навыков занимает игротерапия. Презентация На Тему Аутизм С ВидеоПри обучении грамоте используется глобальное чтение. Многие понятия дети усваивают на написанных на карточках словах. Работа с культурными посредниками; 2. Создание блоков упражнений, развивающих произвольные стороны психических функций, а также рефлексивные способности, самоконтроль и самосознание; 3. Создание символических опор для осуществления детьми самоконтроля и освоения ими социально- бытовых навыков. Музыкальная и танцевальная терапия. Любому специалисту, работающему с аутичным ребенком музыка способна помочь наладить коммуникацию, улучшить поведение к лучшему. Она способна заменить вербальное общение между специалистом и ребенком на этапе формирования установления контакта. Презентация на тему: "Ранний детский аутизм (РДА)". Автор: Щербакова Мария Владимировна Учитель начальных классов, 7 разряд. Презентация международной научно-практической. В презентации "Диагностико-коррекционные подходы в работе с. Ранний детский аутизм (РДА) – это отклонение в психическом . Как вы считаете, будет ли полезно провести в классе презентацию на тему аутизма? Каким образом вы хотели бы принять участие в организации . В презентации "Диагностико-коррекционные подходы в работе с Ранний детский аутизм (РДА) – это отклонение в психическом.
0 Comments
Leave a Reply. |
Details
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |